KIDS – Aktionsbündnis gegen geschlossene Unterbringung

Soal (Alternativer Wohlfahrtsverband): Antwort auf aktuelle Stellungnahme des KIDS

Posted on 17. Juli 2013

17 Juli 2013 | Soal | Alternativer Wohlfahrtsverband Liebe KollegInnen von KIDS, wir danken euch für die klare und mutige Stellungnahme zur Haasenburg. Mutig ist eure Stellungnahme aus unserer Sicht…

Offene Stellungnahme des KIDS (basis & woge e.V.) zur Haasenburg

Posted on 15. Juli 2013

15 Juli 2013 | Team KIDS Basis Woge e.V. Offene Stellungnahme des KIDS (basis & woge e.V.) zur Haasenburg Wir Mitarbeiter_innen des KIDS, der Anlaufstelle für Kinder und Jugendliche in…

Prof. Dr. phil. Werner Thole, Universität Kassel:

„Dass Kinder und Jugendliche, die in ihren Herkunftsfamilien keine guten Bedingungen der Sozialisation erleben können, die Möglichkeit erhalten, temporär oder langfristig in „öffentlicher Verantwortung“ aufzuwachsen und zu leben, stellt eine Errungenschaft moderner Gesellschaften dar. Die Gesellschaft übernimmt damit die Verpflichtung, den Heranwachsenden einen Lebensort bereit zu stellen, der es ihnen ermöglicht, ihre biografischen Wege zu bewältigen und zu gestalten, mit Zukunftsoptionen zu experimentieren, ohne sich selbst oder andere zu verletzen. Dies Kindern und Jugendlichen zu ermöglichen, stellt hohe und komplexe Anforderungen an die vielfältigen Formate der stationären Hilfen der Erziehung und an die dort beruflich engagierten Pädagog_innen.
Institutionen wie Pädagog_innen haben täglich die Möglichkeiten und Grenzen der Hilfen, der Erziehung und Bildungsarrangements in öffentlicher Verantwortung neu auszubalancieren. Das kann gelingen, aber auch scheitern, weil die Kinder und Jugendlichen ihre Ideen vom Leben in diesen Arrangements meinen nicht verwirklichen zu können oder die Institutionen und Pädagog_innen ihre Angebote und Interventionen nicht sensibel, souverän und für die Heranwachsenden akzeptabel realisieren. Auf dieses Scheitern mit dem Entzug der Freiheit zu reagieren, Kinder und Jugendlichen in geschlossene Einrichtungen einzuschließen, bedeutet, darauf zu verzichten, sich den Herausforderung von Erziehung zu stellen, bedeutet, Kindern und Jugendlichen die Chance zu entziehen, Mündigkeit und Selbstverantwortung zu lernen. Arrangements der geschlossenen Unterbringung und des Freiheitsentzugs ermöglichen strukturell nicht das Erleben und experimentelle Erlernen von solidarischer Freiheit. “

→ Alle Statements im Überblick

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